Recherche conduite par le CREB, IUFM de Bourgogne

La formation IUFM au regard des représentations et pratiques des PE2 et des PLC2 en EPS

Les motivations de cette recherche trouvent leur origine dans les critiques adressées à la formation IUFM par un certain nombre de stagiaires de deuxième année. Ceux-ci - PE2 ou PLC2 - ont réussi le concours de recrutement au professorat, mais n'ont pas encore obtenu la reconnaissance de leurs compétences professionnelles qui permet leur titularisation définitive.

Cette recherche a pour objet l'étude des représentations des stagiaires IUFM relatives au métier d'enseignant et à leur propre formation, appréhendées à partir de leurs réponses aux questionnaires et entretiens que nous leur avons proposés. Sans vouloir ici faire un recensement exhaustif de ces représentations, ni leur attribuer une valeur normative à l'aune d'un modèle idéal d'enseignement qui n'existe nulle part, nous avons tenté :

▪     d'établir dans quelle mesure elles sont proches ou éloignées du modèle enseignant visé officiellement par leur institut de formation

▪     de rendre compte de leur diversité d'un stagiaire à l'autre ainsi que de leur variabilité au cours de l'année de leur formation en IUFM

En savoir plus : compte rendu