Nom et adresse de l’école | |
Emplacement de la CLIS dans l’école | |
Nom, numéro de téléphone et emplacement du bureau du directeur d’école | |
Numéro de téléphone du RASED, constitution du RASED | |
Nom, numéro de téléphone de l’enseignant référent de la circonscription | |
Nom, numéro de téléphone de l’IEN de la circonscription | |
Nom, numéro de téléphone du SESSAD concerné (le cas échéant, ou autres partenaires). | |
Personnes-ressources pour informations à propos de chaque élève (champ médical, psychologique, éducatif, pédagogique) | |
Emplacement de la salle des maîtres | |
Règlement | |
Listes et effectifs des élèves de la CLIS | |
Coordonnées des parents d’élèves | |
Dossier de chaque élève (confidentialité ?) | |
Elèves en cure ambulatoire dans le secteur médico-éducatif ? Dans le secteur sanitaire ? Quelle fréquence ? Modalités de partenariat ? | |
Elèves suivis par un SESSAD ? Lieu d’intervention ? Modalités de partenariat ? Convention ? | |
Autres types de partenariat ? Rôle actif des parents ? | |
Modalités de transport des élèves à l’école ? Durée du transport ? | |
Emploi du temps de la CLIS pour l’année (organisation globale sur la journée, horaires) | |
Sorties hebdomadaires ? EPS ? | |
Emplacement et accès aux projets personnalisés de scolarisation (volet pédagogique) des élèves déjà scolarisés dans la CLIS ? | |
Elève(s) en situation de scolarisation partielle ? Quelles modalités ? | |
Elève(s) ayant des problèmes médicaux ? Lesquels ? Elèves sous médication ? Qui se charge de l’administration des médicaments ? Autorisation écrite des parents ? | |
Elèves nécessitant un matériel particulier ? Des installations particulières ? Autre ? | |
Projet(s) pédagogiques personnalisés et de groupe pour l’année précédente | |
Evaluations bilan de l’année précédente | |
Actions pédagogiques et éducatives principalement menées dans la CLIS : avancées et difficultés persistantes des élèves ? | |
Actions prioritaire de l’équipe envisagées pour cette rentrée ? | |
Gestion du groupe pendant l’année précédente : règles de vie, rituels, habitudes,… ? | |
Organisations pédagogiques des séquences d’enseignement pendant l’année précédente (modalités usuelles de différenciation pédagogique, modalités d’évaluation, modalités de gestion de l’espace et du temps…) | |
Modalités usuelles de prise en charge des élèves le matin | |
Dispositions habituelles des tables ? | |
Emplacement des installations sportives, modalités d’accès au matériel (ballon, etc.) | |
Installations informatique, modalités d’accès, accès Internet ? Logiciels ? | |
Emplacement de la BCD, modalités d’accès | |
Emplacement de la réserve de craies (ou de feutres pour tableau) | |
Emplacement de la photocopieuse, mode d’accès code ? quota ? | |
Type de papier disponible (blanc couleur, A4, A3, papier cartonné, plastifieuse, agrandissements possibles ?) | |
Matériel à disposition, petit matériel | |
Livres à disposition | |
Budget à disposition ? Commandes en cours ? Commandes effectuées en juin 2007 ? | |
Projet de l’école (concernant la CLIS) | |
Intégrations partielles dans les autres classes ? Modalités ? Reconduction envisagée ? | |
Consignes récréations particulières ? | |
Auxiliaire de vie scolaire ? Calendrier hebdomadaire de présence dans la classe ? Modalités d’aide ? | |
Modalités de travail en équipe pédagogique ? | |
Date et ordre du jour de la prochaine réunion de synthèse | |
Date et ordre du jour de la prochaine équipe éducative | |
Rôle du directeur d’école (animation, médiation,…) | |
Lieu et modalités de rencontre des parents, date prévue pour la présentation aux parents de la CLIS et du rôle et des objectifs du maître D | |
Lieu et modalités de rencontre usuels des parents | |
Parents à rencontrer : résolutions envisagées par l’école en cas de difficultés de rencontre ? | |
