Institut Universitaire
de Formation des Maîtres
de l'Académie de Créteil

Exemple de document d'élaboration de séance

 

 

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 Marie-laure Barnole, CLIS 1, Egreville, 2006-2007.

 

Date :

TITRE DE LA SEQUENCE

 

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Classe : Clis

 

TITRE DE LA SEANCE :

 

Objectifs de la Séance

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Besoins particuliers/Compétences visées au terme de la séance pour chaque élève :

Ch

A

K

E

Mt

Mg

Evaluations

Ch

A

K

E

Mt

Mg

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Objectif groupe pour la séance :

Matériel  et supports:

 

 

Lien avec la séance suivante

 

Lien avec la séance précédente

 

Durée

Plan de la séance 

Dispositif envisagé

Opérations mentales sollicitées

Réponses élèves

Médiations enseignantes

 

Comment donner envie de…

Dialectique outil/objet (mobilisation cognitive).

 

 

 

 

 

Explicitation de l’objectif de travail du groupe.

 

 

 

 

 

Différenciation des supports, des aides % aux BEP des élèves.

 

 

 

Anticipation d’une aide cognitive/matérielle pour que les élèves soient en ZPD

 

Regroupement autour de l’objectif du groupe.

 

 

 

Rôle de l’enseignant dans le conflit sociocognitif.

 

Trace(s) écrites de séance.

 

 

 

Ouvrir sur l’objectif de la séance suivante.

Bilan

 


  

  

Contenu de la page mis à jour le : 27 Janvier 2012