Institut Universitaire
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de l'Académie de Créteil
IUFM de l'Académie de Créteil - Accueil > Ressources > Relations internationales > Journal > 2006 / 03 - Etats-Unis - San Francisco - Partenariat avec les établissements français

Etats-Unis - San Francisco - Partenariat

Le partenariat entre l’IUFM de Créteil et les établissements franco-américains de la baie de San Francisco se décline en deux volets principaux : l’accueil de professeurs stagiaires et l’organisation d’actions de formation continue. Un troisième volet, la coopération pédagogique entre les écoles de la Baie et des écoles de l’académie de Créteil, implique des classes de maîtres formateurs qui accueillent les professeurs stagiaires participant à l’échange.

Cette année, 21 PE2 ont effectué un stage du 27 mars au 7 avril 2006 dans les établissements de la baie de San Francisco. Ils ont préparé et animé, en étroite concertation avec les enseignants d’accueil, un projet soit en mathématiques (situations problèmes) soit en maîtrise de la langue (littérature de jeunesse). Les objectifs principaux du projet sont de permettre aux enseignants en formation de mener un projet d’enseignement dans un contexte culturel différent afin de développer une réflexion sur notre système scolaire (en comparaison avec le système américain et ses déclinaisons dans les établissements franco-américains), sur l’enseignement des langues et sur l’utilisation des TICE. Une attention particulière est portée sur l’autorité du maître, la relation parents-enseignants, l’estime de soi, la polyvalence du maître, l’enseignement de l’oral et le travail en équipe. Pour les établissements d’accueil, cette collaboration permet de questionner les pratiques de leurs enseignants grâce aux interactions avec les professeurs stagiaires, aux projets pédagogiques et aux actions de formation menés par des formateurs de l’IUFM. Deux actions de formation continue ont été conduites :

  • images fixes et productions d’écrits ;
  • maîtrise de la langue et jeux poétiques.

Les sites de nos partenaires :

 

 

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Contenu de la page mis à jour le : 27 Janvier 2012