Action internationale 2010-2011 - Kazan (Tatarstan / Fédération de Russie)

Partenaire

Université pédagogique de Kazan

Objectifs

Les objectifs bilatéraux sont les suivants : développer les connaissances en didactique des langues vivantes et en didactique des sciences et technologie, échanger et comparer avec les autres étudiants sur les ressources, les programmes et les approches méthodologiques, développer ses connaissances et compétences culturelles, développer l'adaptabilité des étudiants qui se destinent à l'enseignement  à des contextes variés, leur permettre de collecter des documents authentiques et des idées pour l'enseignement, faire le lien avec les autres disciplines et faciliter l’apport de données en lien avec les travaux menés dans le cadre des options de recherche et d'approfondissement.

Descriptif

Les étudiants français effectueront un stage d’observation et de pratique accompagnée dans des écoles de Kazan avec enseignement précoce des langues (français et anglais) au 2ème semestre c'est-à-dire lors du ST2 et en appui sur l’UE4. Ils assisteront également à des cours de didactique du français (FLE) et de l'anglais (EFL) à l'IUPK. Ils observeront comment sont enseignées les sciences et la technologie.
Il s’agit de découvrir un système éducatif fonctionnant de façon originale (établissement unique de 6 à 17 ans) et de se familiariser avec des pratiques professionnelles différentes, pour développer des connaissances et approfondir une réflexion sur les problématiques d'éducation comparée et sur l'enseignement précoce d'une langue étrangère.

Préparation / exploitation

Outre l'acquisition de gestes professionnels associés à la mise en place de situations d'apprentissage associant les langues, les sciences et la technologie, l'action donne l'occasion singulière de tester et d'acquérir des outils spécifiques liés à l'apprentissage du français langue étrangère et du français de scolarisation.
Les contenus abordés concerneront la didactique des langues, des sciences et de la technologie, de l’histoire et de la géographie, ainsi que l’éducation comparée.
L'action vise également à associer le travail engagé par les étudiants pour cet échange aux différents travaux menés dans le cadre des UE de recherche et d'approfondissement, et plus particulièrement les options « Didactique des langues vivantes » et « Langage et apprentissage ». Deux autres options seront également associées à l'action : « Epistémologie et histoire des sciences, muséologie et accompagnement scientifique » ainsi que « Sciences et technologie à l'école ».

Modalités d'évaluation

L’action est menée en appui sur l’UE4 comprenant à la fois des enseignements disciplinaires, et la préparation et l’exploitation du stage ST2. Concernant le stage, l’évaluation relève du contrôle continu et se développera à partir des fiches de préparations et des analyses des séances menées.
L’action est également menée en appui sur les UE de recherche pour les stagiaires qui souhaiteront approfondir une problématique développée à partir des questionnements associés à la didactique des langues vivantes ou à l’éducation comparée.  Dans ce cadre l’évaluation sera conduite selon les modalités définies par les équipes associées à la mise en place des modules concernés.

Remarques

Selon le principe de réciprocité les étudiants russes, futurs professeurs de français, effectueront des visites de classes dans les écoles maternelles et élémentaires françaises ainsi que dans des établissements de l'enseignement secondaire. Ils seront également invités à suivre certains enseignements à l'IUFM-UPEC.

Responsable de l'action

Christophe Le François